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行之愈笃,则知之益明-机电工程学院生产实践性教学纪实

作者:丁秋林   发布时间:2023-05-30发布部门: 浏览次数:

2月23日,2021级机电一体化、机械制造及自动化专业100余名学生背起行囊,前往潍柴雷沃智慧农业科技股份有限公司进行为期三个月的生产实践性学习。

一、初出茅庐 紧张期待

21级机电专业、机械专业学生进入企业后先进行公司级别培训,考试合格后才可上岗。按照岗位的不同学生分配到不同车间,有的在传动、有的在驾驶室、有的在总装、P平台等。第二天进行车间级别培训,由车间的老师傅手把手带领学生操作。这对于很多学生来说是人生第一次进入企业,也是第一次由课堂转入企业。部分学生心理可能会出现不适应,此时辅导员与带队老师成了他们最好的倾诉对象。学院领导也时常到企业看望学生并与其亲切交流,解决学生诉求。

 

二、勇于探索 渐入佳境

刚到工作岗位的学生懵懵懂懂,谨慎谦虚地向前辈学习。边看边学,边想边问,熟悉工作流程,摸索工作技巧,偶尔也会犯错挨批,但也因此鞭策着学生们继续努力。

经过一段时间的岗位实践,学生们慢慢适应岗位节奏,对于工艺流程、操作注意事项有了一定熟悉,有些学生甚至当起了师傅。一些平常在学校表现平平的学生,在企业却能够拿到月度岗位实习明星,一些优秀学生还未等到实践结束直接被某大型国企提前录用。有些学生同时兼任管理岗,得到车间领导和同事的一致好评。

这里不得不提一下在P平台岗位实习的学生,在P平台大概有15名学生,此岗位生产高端、智能、大马力拖拉机。潍柴雷沃CVT拖拉机打破国际技术垄断,填补多项“高精尖”国内空白,并于今年3月18日拿下年度最佳拖拉机奖。当看到此新闻时,一名学生很自豪的告诉带队老师丁秋林:“看,那个拖拉机有几个部件就是我安装的”。这,或许就是实践生产性教学的意义!

 

 

三、产教融合 知行合一

机电工程学院秉持匠心育人的教学理念,以车间生产岗位及练兵实训场为学习场景,以企业岗位生产任务为学习载体,以企业师傅为指导老师,以企业岗位生产要求为考核标准,专业课程贯穿企业实际工作任务过程。通过生产实践性教学使学生亲身感受企业文化环境、管理环境、技术环境、生产环境;了解企业对岗位职业能力、综合素质等方面的要求;学习企业先进文化及管理理念;初步掌握生产技术,学习岗位需要的专业知识和技能,在生产实践中学习专业课程,提高学生的职业能力、综合素质、创新能力。让学生在实际的工作和学习中体会“敬业、专注、精益、创新”的工匠精神。

 

四、圆满结束 难忘不舍

三个月时间一晃而过,同学们学到了专业的理论和实践知识,收获了善良可爱的同事情谊。在实习欢送会上,大家分享自己的实习感悟和成长心得,企业领导也对我们表示感谢和认可,并为优秀实习学生颁发了证书和奖品,并祝愿学生带着这份温暖继续前行,在今后的时光里熠熠生辉。

“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。”本次生产实践性学习中的酸甜苦辣、喜怒哀乐,都将是一笔弥足珍贵的财富。感谢老师们的耐心指导,师傅们毫无保留的“授业解惑”,无论是思想上还是工作上,同学们都得到了很大的锻炼和提高,取得了长足的发展和巨大的收获。

                                                   作者:丁秋林

 

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